省级示范性高等职业院校项目建设工作汇报

陕西财经职业技术学院院长 阎平  

尊敬的立宏厅长、各位领导、各位专家、同志们：  

大家上午好！  

今天，我们非常荣幸地迎来了省教育厅各位领导和各位专家，对我院省级示范性高等职业院校建设项目进行验收。各位领导和专家功崇业广，德厚才高，造诣深厚，令人敬仰。在此，请允许我代表全院近万名师生对各位领导、各位专家的莅临，表示最热烈的欢迎！对各位领导和专家长期以来的热切关怀和鼎力帮助，表示最崇高的敬意和最衷心的感谢！  

我院于2009年9月，被省教育厅批准为省级示范性高等职业院校建设单位。2011年10月，建设方案得到省教育厅审核通过。通过三年的建设，我们如期完成了各项建设任务。下面，我从项目建设的基本情况、项目完成情况与经费执行情况、建设成效、特色与创新、建设工作体会、存在问题和工作设想等六个方面，向各位领导和专家进行汇报。  

一、项目建设的基本情况

（一）建设目标

我们的建设目标是：以现代职教体系建设为指导，以示范院校建设要求为依据，立足财经高职教育和我院实际，借鉴兄弟院校示范建设的先进经验，通过不断加强内涵建设，构建“工学结合”的人才培养模式和突出职业能力培养的课程体系，开发一批基于工作过程导向的优质专业核心课程，形成一支专兼结合、“双师”结构的教学团队，建成满足学生实训需要、“教学做”一体化的实训基地，全面提升学院的综合办学实力和核心竞争力，全面提高学生的职业能力和综合素质，增强毕业生就业竞争力，增强学院社会服务能力和可持续发展能力，建成特色鲜明的省级示范高职院校，引领陕西财经职业教育健康、快速、持续发展。  

（二）建设任务

我院省级示范性高等职业院校建设项目包括三个重点专业及专业群和三个公共平台建设。三个重点专业及专业群分别为：会计专业及专业群、金融与证券专业及专业群、酒店管理专业及专业群；三个公共平台建设包括：共享型网络教育平台建设、素质教育平台建设、社会服务功能平台建设。  

（三）建设过程

示范院校建设项目被批准立项后，我们及时成立示范院校建设工作领导小组，组建项目建设团队，统筹安排建设工作，细化分解建设任务；组织全院教职工认真学习现代职业教育理论，开展教育思想观念大讨论；组织多批人员到陕西工业职业技术学院、陕西国防工业职业技术学院、山西财政税务专科学校等院校学习考察，借鉴示范建设经验；我们把示范院校建设工作作为近几年学院工作的主线，带动各方面工作整体推进；党委、行政班子经常召开会议，研究解决建设过程中遇到的困难和问题，推动建设工作顺利开展；全体教职员工关心学院发展，积极参与项目建设，注重配合协作，保障了各项建设任务的圆满完成。  

二、项目完成与经费执行情况

（一）项目完成情况

经过三年的建设，我院示范建设项目已全部完成。其中，子项目计划建设校外实训基地158个，实际完成184个，完成率为153%；计划建设特色专业3个，实际完成8个，完成率为267%；计划完成专业人才培养方案6个，实际完成11个，完成率为183.33%；计划培养专业带头人14人，实际培养15人，完成率为107.1%；计划培养专业课双师素质教师62人，实际完成158人，完成率为255%；计划建设网络课程20门，实际完成23门，完成率为115%；计划出版编写公开教材31本，实际完成62本，完成率为200%。  

（二）经费执行情况

项目总预算为3218万元，实际完成3548.5万元，完成率为110.27%。陕西德利信会计师事务所对我院项目建设资金进行了审计，审计结论为项目资金使用规范合理。  

项目建设资金使用情况汇总表

三、项目建设成效

（一）企业广泛参与，校企合作长效机制初步建立

通过示范校建设，学院设立了校企合作办公室，先后出台了校企合作相关制度，鼓励企业参与办学，激励教师主动服务企业，形成了校企合作的长效机制；建立了184个校外实习基地，满足学生顶岗实习、教师暑假实践锻炼需要；先后吸纳242名行业专家和企业能工巧匠参与教学，建成了兼职教师资源库。希格玛会计师事务所与正衡资产评估公司分别在学院设立了冠名奖学金；学院与中汇会计集团公司合作开发的“会计工作能力标准”、“会计人员能力认证体系”，在全国属于首创，取得了校企合作的新突破，得到业内的一致好评。学院正在积极筹建陕西财经职业教育集团，成立陕西财经职业教育理事会，不断深化校企合作。  

（二）工学深度融合，人才培养模式不断创新

我们积极探索创新“工学结合，知行合一”的人才培养模式，形成了“理论与实训相融并进，岗位与课堂有机结合”的会计专业人才培养模式，创立了“任务驱动，学训结合的‘231三段进阶’”的金融与证券专业人才培养模式，构建了“四段式”工学结合的酒店管理专业人才培养模式。各专业实践课时均达到50%以上，顶岗实习达到半年以上。做到了顶岗实习责任保险全覆盖。  

（三）“教学做”融为一体，教学改革成果显著

学院持续深化教育教学改革，初步实现了专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与工作过程、毕业证书与职业资格证书的“四对接”。与行业、企业人员共同修订完善了各专业的人才培养方案。推行“任务驱动、项目导向”式教学，多媒体教学达到100%。采用多样化的考核方式，加大教学过程、实训教学的考核权重。改革评价体系，建立了多元参与的质量评价机制。  

学院注重教育教学研究工作，科研经费投入逐年增长。院领导、系部负责人、教学管理部门负责人能带头申报课题，参与教育教学研究。近三年来，公开出版教材62本，发表论文315篇，其中核心期刊106篇；立项和完成省（部）级以上课题27项，学院课题56项；获省级教学成果二等奖1项，4本教材被评为“省级优秀教材”，3本教材被教育部评为国家职业教育“十二五”规划教材。  

(四)紧贴经济转型需要，专业优势更加突出

学院专业设置紧贴地方经济发展需要，与产业需求紧密对接。科学研判，提前部署，专业设置聚焦财务会计类专业，规避了专业设置同质化问题。成立了11个专业建设指导委员会，及时对23个专业进行结构调整，形成了以会计专业群为龙头，金融与证券、酒店管理等专业为骨干，各专业协调发展的专业格局。现有省级重点专业8个，中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”专业2个。  

（五）融入岗位标准，课程建设收效明显

学院以岗位工作过程和职业能力为基础，联合行业和企业行家里手，构建了理实一体的课程体系，修订了36门课程标准；与实践岗位兼职教师一起，共同研究编写了实训教材20本，构建了适应工学结合和职业岗位要求的课程体系；完成了23门课程的网络平台建设，实现了优质教学资源共享。学院现有省级精品课程3门，教育部高职高专经济类专业指导委员会重点建设课程2门。  

（六）加大经费投入，教学条件不断改善

学院通过新建、改建、扩建，建成了37个校内实训室（其中省级示范性实训基地3个、中央财政支持的实训基地2个），可同时容纳1910名学生进行实训；新建了26个校外实习基地，可满足3000名学生顶岗实习和教师实践、科研的需要。  

学院现有专任教师237名。其中，具有硕士学位105人、硕士在读人员61人，占到专任教师比例的70%；具有副高及以上职称教师88人，占专任教师的37.1%。连续7年，组织专业课教师暑期到企业“一对一”实践锻炼，双师素质教师达到158人，占专业课教师的91%。学院现有教育部各类专业教学指导委员会委员3人、“陕西省师德标兵”3人、省级教学名师1人、“省级优秀教师”1人、省级职教名师5人。  

（七）坚持德能并重，学生素养持续提升

学院坚持德能并重的培养理念，深化职业技能和培养职业精神的融合。课程设置紧扣岗位职业能力要求，教学安排合理，专业实践课占到整个教学课时的50%以上，毕业生取得“双证书”的比例达到92%以上。坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改，学院每年都组织开展“技能竞赛月”活动，选拔优秀选手组队参加省赛和国赛。近年来，在省赛、国赛上，我院共荣获团体奖28项，其中一等奖11项、二等奖7项、三等奖和其它奖10项。同时，有100多名学生分别获得大赛特等奖、一等奖。  

我院以社会主义核心价值观和中国传统文化为主要内容，通过开展形式多样的主题教育活动、社会实践体验教育活动、志愿者服务活动、校园文化艺术节、寝室文化节等活动，提高学生人文素养，促进学生德智体美全面发展。在陕西省大学生田径运动会中，我院取得高职高专组男女团体总分“九连冠”的好成绩，连续11年获得“陕西省职业院校体育工作先进单位”，团委连续12年被共青团咸阳市委年终考核评定为优秀等次，等等。  

这些成绩与荣誉，体现了我院学生良好的专业素养和综合素质。  

（八）坚持特色办学，招生就业进出两旺

近年来，学院坚持特色办学，创品牌，树形象，“要学财会，就报陕财职院”，已成为广大考生和家长的共识。近三年，我院在陕西文史类录取的最低分数，分别高出省控线117分、148、144分；理工类录取的最低分数，分别高出省控线123分、157、146分。2013年录取的二本线上考生4人、三本线上考生1394人，报到率为93.98%；2014年录取的二本线上考生已达22名、三本线上考生高达1953名，报到率为93.35%。  

学院毕业生就业形势喜人，年底就业率始终保持在95%以上。2013年一次性就业率为91.78%，年底就业率达到96.02%；2014年一次性就业率达91.60%。而且，专业对口就业率一直保持在90%以上。毕业生就业层次较高，人才成长快，60%以上的毕业生已成为单位的骨干力量，许多同学已走上中层领导岗位。用人单位对毕业生的总体评价较高，优秀率达到75.76%。  

（九）重视社会服务，服务能力不断增强

学院在校生规模逐年扩大，三年累计向社会输送专业人才6397人，为促进区域经济发展做出了积极贡献。三年来，学院开展在职干部继续教育、岗位综合能力培训、新进员工岗前培训、会计从业资格证培训，累计达到15000人次以上，为适宜区域经济发展要求、推动经济发展方式转变、促进产业结构调整做出了贡献；我院先后与宝鸡职业技术学院等6所职业院校签订了对口支援协议，支援助推了这些院校的发展；先后为咸阳市财政局、市中心医院等多家单位提供专业技术性服务，受到服务单位一致好评；我院还承担了市发改委“十二五”重大课题和咸阳市政协相关课题研究，课题研究成果得到咸阳市委市政府的高度评价。  

（十）强化示范辐射作用，引领财经职业教育快速发展

我院十分重视专业体系建设，充分发挥龙头专业的作用。注重用会计专业在人才培养模式、课程建设、教材建设、师资队伍建设、校内外实训基地建设等方面的经验和做法，带动会计电算化、会计与审计、财务管理等专业健康发展。学院按照中省有关政策要求，先后与汉中职业技术学院、陕西省银行学校、榆林财贸学校、陕西省商贸学校等中专学校，联办五年制高职教育，打通了中高职教育壁垒，构建起了中高职衔接“立交桥”。我院示范建设形成的理念和经验，被同类院校借鉴采用，西安铁路职业技术学院、宝鸡职业技术学院等院校先后来我院考察交流。酒店管理专业“店中校”的校企合作办学模式，得到行业认可和推广。就业工作经验得到宣传推广，我院多次荣获“陕西省毕业生就业工作先进单位”称号。建设成效也受到《陕西日报》等媒体关注，示范引领作用得到较好发挥。  

四、办学特色与创新内容

（一）注重从国学中汲取营养，为学生注入优秀传统文化基因

众所周知，财会职业的岗位特点，不仅要求财务人员具有过硬的专业技术，更需要具备优秀的道德品质，讲诚信、守纪律，是财务人员必备的素养，关键是和钱打交道。学院秉承“做人做事先做人、德能并重德为先”的理念，紧紧围绕“认知、养成、技术、技能”的育人重点，着力培养“认识正确、养成良好、技术精湛、能力过硬”的高素质财经类技术技能型人才。  

认知就是让学生们确立核心价值观，树立正确的观念。从根本上讲，品德才是人生成败与幸福的根基，明白厚德载物的道理，以《弟子规》为儒家之根，在孝悌忠信、礼义廉耻和仁义礼智信等方面下功夫，根深才能叶茂。长善救失乃教育的本质。观念决定意识，意识决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。每年开学之初，我们把专门编印的《弟子规》发给新生，人手一册，供他们学习。  

养成就是要从一点一滴做起，言语造作懂礼守节、恭敬谦和、合乎天地大道、合乎人文习俗、合乎法制守则，展示出优雅得体的气质和神采。达到说话让人高兴、办事让人感动的效果，走上社会成为人见人爱、常遇贵人的可造之才。  

技术，作为财会人员非常重要。记账算账是基本功，必须强化训练，达到技术娴熟。但是，仅此远远不够，记账算账的是账房先生，要适应现代企业发展需要，更需要培养技能。近年来，我们注重在纳税申报、工商登记、借贷业务、理财等方面培养学生的财会技能，力争使他们成为一个能为老板节约更多的钱、更能为老板用钱生出更多钱的学生，才会大有前途。  

我们的学生在理论知识方面比不过一本、二本学生，我们要在厚德上做得更好，要在能力上让用人单位用得得心应手。因为道德上出问题让人怕、养成上出问题讨人嫌、能力上出问题遭人弃。  

为了培养德厚、行范、技精、能强的财会人才，多年来学院将人文素养纳入学生综合素质测评体系，以优秀传统文化和核心价值观为准绳，采取多种途径，培养学生良好的行为习惯。我们先后选派10名处级老师，现场聆听国学大师的系列讲座，去青岛大州公司开展学习体会交流，广泛学习和传播传统文化精典内容；组织教师编写《国学经典导读》教材，在全院开设国学教育课程；广泛开展经典诗文诵读活动；经常性组织传统文化主题班会；启动了国学试点班，领导、老师、学生分别面对不同群体讲授国学；常年开展敬老服务等社会实践体验教育活动，让更多的学生践行传统美德。坚持用中华优秀传统文化与核心价值观，培育学生的社会公德、职业道德和家庭美德。  

（二）做大做强特色优势专业，形成了符合学院健康发展的办学定位

学院建立了专业预警和动态调整机制，根据陕西产业转型和社会经济发展对管理人才的需求，不断调整专业结构。学院坚决摒弃大而全的专业建设思想，避免了与同类院校专业设置的同质化现象，实现了错位发展，我们已经将23个专业进行整合，把学院一无优势二无就业前景的建筑工程管理、物业管理等专业下决心停办，对计算机应用、保险等专业压缩招生数量，逐年淘汰，集中精力办好具有优势和特色的专业，扩大了会计、会计电算化、财务管理、会计与审计等四个专业的招生计划。学院在充分调研、论证的基础上，及时进行系部调整，将原有的4个系调整为会计一系、会计二系、会计三系和经济与金融管理系，突出了会计专业优势。  

在2011年至2013年招生的10个专业中，会计专业群4个专业招生人数占招生总数的73%；2014年招生9个专业，会计专业群4个专业招生人数占招生总数的88%。在现有的9308名在校生中，会计专业群的4个专业学生人数达7562人，占在校生总数的81%。  

（三）引入“会计工作能力”训练，促进会计职业标准与会计专业教学紧密融合

学院在完善会计专业“实训与理论相融并进，岗位与课堂有机结合”的人才培养模式方面，力求突破。在建设期内，与陕西中汇会计集团共同开发了“会计工作标准”体系、“会计工作能力训练软件”，搭建了训练平台，并将会计工作能力训练引入教学。在专业课程实现“教、学、做”理实一体化的基础上，构建了会计专业“课中实训＋期末实训＋综合实训＋工作能力训练＋顶岗实习”的实践教学体系，促进了会计职业标准与会计专业教学的紧密融合。  

五、建设的体会

（一）各方的大力支持，是示范建设的坚强支撑

学院的示范建设得到上级主管部门、财政部门，地方政府和社会各界的大力支持。省教育厅、省财政厅、咸阳市人民政府的领导先后多次来学院检查和指导工作。主管部门将我院的预算内生均拨款从4600元增加到9000元，并多次给予政策支持。省财政厅多次为学院分忧解难。市政府在学院建设审批、土地征用、周边环境优化等方面，给予了大力支持。各兄弟院校给我们提供了宝贵的经验，教育界的同仁们给我们提供了积极的指导。这些，都为我们做好示范建设工作提供了有力的支持。在此，我代表学院班子和全院师生，对大家表示诚挚的感谢！  

（二）科学的办学定位，是示范建设的坚实基础

学院领导班子牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，带领全院教职工深入学习科学发展观和高职教育理论，秉承“博学、慎思、诚朴、笃行”的校训，弘扬“团结、严谨、勤奋、奉献”的校风，确立了“立德树人、德育为先、质量立校、特色兴校、人才强校”的办学理念，明确了“培养高素质财经类技术技能型专门人才”的育人目标，确定了“立足陕西，面向全国，对接产业转型与升级，服务区域经济发展”的服务宗旨，坚定了“省内一流、行业著名”的办学目标。

（三）丰富的内涵建设，是示范建设的重要保障

学院认真贯彻党委领导下的院长负责制，坚持民主集中制；建立了院系二级管理体系，稳妥推进管理重心下移；成立了学术委员会，积极推进教授治学工作；加大了校务公开力度，切实推进民主监督；推行目标管理责任制，提高管理效能；修订完善制度122部，形成了长效约束机制，等等。这些方面，是我们做好示范校建设工作的有力保障。  

六、存在问题和工作设想

我院的示范建设虽然取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到，一些不足之处依然存在。如：校企合作的长效机制还需要进一步完善；服务社会的能力还需进一步提高；办学条件还需要进一步改善;管理和创新能力还需要进一步增强。  

下一步，我们将静下心来，认真总结建设经验，聚焦不足之处，补好发展短板，促进学院科学发展；进一步创新办学模式，探索建立校企合作长效机制；进一步优化教师队伍结构，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍；进一步加大资金投入，在学生公寓建设、校内实训基地建设等方面持续改善；进一步深化内部管理，加强学院办学能力和管理能力现代化建设。  

三年的示范院校建设，我们为之付出了巨大努力，取得了一些成效。但是，我们深知，发展过程中还会面临许多新问题，希望各位专家不吝赐教，恳请各位领导继续支持。我们一定按照专家和领导的意见，群策群力，扎实开展好整改工作，实现学院健康、快速和可持续发展，为建设具有财经特色的高职教育而努力奋斗!  

谢谢大家！